東洋経済ACADEMIC SDGsに取り組む小・中・高校特集
初等・中等教育におけるＳＤＧｓ・ＥＳＤの実践
SDGsが国連サミットで採択されて5年が経過した今、国や企業だけでなく一般消費者にもその動きは広まっている。そんな中、2030年のSDGsの目標達成に向けて教育の果たす役割が認知され始めている。日本では2020年に本格始動を迎える新学習指導要領にもSDGs、そしてESDの必要性が明記され、特徴をいかした独自の取り組みが日本各地の学校で実行され始めている。SDGs達成に向けたムーブメントに、新たに加わった初等・中等教育の今に迫る。
概要
「ＳＤＧｓ的マインド」及び「グローバルな視点」を取り入れる初等・中等教育機関の取り組みを通して未来の教育のあるべき姿を描く。
目次
共鳴するＳＤＧｓとセサミストリート
学校におけるＳＤＧｓ・ＥＳＤの実現に向けて
「未来の担い手たる子どもたち、若者たちへ－ＳＤＧｓについて考え、行動を起こす意義」
「変革の担い手を育てる－ＳＤＧｓの本質と教育における意義」
「若者たちに伝えたい持続可能な社会のためにすべきこと」
ＳＤＧｓ達成を見据えたＥＳＤの新たなカタチ－ＥＳＤ ｆｏｒ ２０３０－
「ユネスコスクールと目指すＳＤＧｓ達成」
ＳＤＧｓ教育ハンドブック－ＳＤＧｓを教育に盛り込むための実践方法
ＳＤＧｓ教育最前線－ＳＤＧｓを体現する人たち－
未来を創る教育現場での実践
ＳＤＧｓ研究室 初等・中等教育におけるＳＤＧｓの現状－ＳＤＧｓ調査より
東洋経済ＡＣＡＤＥＭＩＣ 教育×ＳＤＧｓムック
ロゴマークのアレンジによるソーシャルディスタンスの啓発
学校におけるＳＤＧｓ・ＥＳＤの実現に向けて
「未来の担い手たる子どもたち、若者たちへ－ＳＤＧｓについて考え、行動を起こす意義」
「変革の担い手を育てる－ＳＤＧｓの本質と教育における意義」
「若者たちに伝えたい持続可能な社会のためにすべきこと」
ＳＤＧｓ達成を見据えたＥＳＤの新たなカタチ－ＥＳＤ ｆｏｒ ２０３０－
「ユネスコスクールと目指すＳＤＧｓ達成」
ＳＤＧｓ教育ハンドブック－ＳＤＧｓを教育に盛り込むための実践方法
ＳＤＧｓ教育最前線－ＳＤＧｓを体現する人たち－
未来を創る教育現場での実践
ＳＤＧｓ研究室 初等・中等教育におけるＳＤＧｓの現状－ＳＤＧｓ調査より
東洋経済ＡＣＡＤＥＭＩＣ 教育×ＳＤＧｓムック
ロゴマークのアレンジによるソーシャルディスタンスの啓発
著者プロフィール
東洋経済新報社 【編】
とうようけいざいしんぽうしゃ
とうようけいざいしんぽうしゃ